Dans le cadre du cursus de formation des aides-soignants, le module 2 du bloc 1, d’une durée de 21 heures, correspond à la sensibilisation de ces futurs professionnels de soins aux problématiques des fragilités et des vulnérabilités.
Son intitulé dans le référentiel de formation est : « identifier les situations à risque lors de l’accompagnement de la personne, mettre en œuvre les actions de prévention adéquates et les évaluer »
Afin d’aborder ce module la coopération et l’intervention pluridisciplinaire est indispensable.
Les apprenants aides-soignants et moi-même remercions particulièrement les intervenants qui, de par leurs compétences, leurs expériences et leurs implications, rendent les apports et les échanges extrêmement riches.
Ainsi lors de ces apports, les apprenants ont eu l’opportunité de bénéficier des interventions de :
Madame ARRES Marine, Juriste et Directrice adjointe du CIDFF/MIFE de l’Ardèche qui assure la sensibilisation aux violences intra-familiales et conjugales. Madame ARRES est accompagnée, cette année, de Madame Tiffanie AELVOET, infirmière référente VIF aux Urgences du CHARME.
Madame Marine ARRES
Madame AELVOET Tiffanie
Monsieur BOURGEOIS commandant de Police à Aubenas rejoint Madame ARRES l’après-midi pour aborder les interventions des forces de police dans les moments de « crises » et les liens avec les différents partenaires (judiciaires, associatifs, du soins…)
Mesdames COMBETTES Marie et COSTE Katine, assistantes de service social du CHARME présentent le dispositif de protection de l’enfance et sa déclinaison au niveau départemental
Monsieur PIGNEDE Bertrand et Madame FONTANA Maud, Assistants de service social du CHARME, interviennent sur l’importance du repérage, par les aides-soignants, des situations à risque (fragilité et/ou vulnérabilité) chez la personne âgée/personne handicapée, au sein des services de soins.
D’autres thématiques sont abordées telles que « le Syndrome d’alcoolisation fœtale », « le harcèlement », « la violence envers les soignants »
Le module se clôt par la confection, par les apprenants, d’une affiche ou d’un flyer de sensibilisation (en utilisant les outils numériques ou non) à destination du grand public reprenant une des problématiques abordées dans le module.
